"Về lý thuyết khiêu da^ʍ, Georges Bataille, một triết gia người Pháp cho rằng tìиɧ ɖu͙© và cái chết là những điều cấm kỵ phổ biến nhất. Điều này đặc biệt đúng trong cuộc sống, hệ thống tư tưởng của ông bắt đầu từ "thô tục" đến "thánh thiện" đến góc nhìn mới lạ và thẳng thắn về vấn đề tìиɧ ɖu͙©, cái chết và bạo lực..."
Giáo viên đang đối mặt với một nhóm học sinh, trong khi nhấn điều khiển từ xa để chuyển PPT, nói:
"Hôm nay chúng ta hãy nói về "tìиɧ ɖu͙©"."
Trên màn hình là bóng dáng của những người đàn ông và phụ nữ đang giao hợp.
Tiêu đề - Tìиɧ ɖu͙© - có màu đen được in đậm.
Có một sự náo động ồn ào giữa các học sinh, những bạn gái cúi đầu xấu hổ và các nam sinh thì thì thầm phấn khích. Chỉ có một cô gái lặng lẽ ngồi thẳng.
"Im lặng."
Cô giáo nói tiếp:
"Vào năm cấp hai trung học cơ sở, một số em mười ba tuổi và một số bạn đã mười bốn tuổi. Tôi tin rằng các em đã biết rất nhiều về tìиɧ ɖu͙© qua TV và Internet. Một số người ở đây thậm chí có thể biết rõ hơn tôi. Nhưng có lẽ nhận thức của các bạn còn không hiểu đúng về nó."
"Đó không phải là điều đáng xấu hổ. Tìиɧ ɖu͙© là nhu cầu của con người, giống như việc ăn uống. Đây là chủ đề đầu tiên phải học của chúng ta, làm thế nào để thoát khỏi sự xấu hổ về tìиɧ ɖu͙© và thiết lập nhận thức đúng đắn về tìиɧ ɖu͙©."
Hai từ xếp hạng xuất hiện trên màn hình.
Bên trái là các đại từ như "cái đó" và "thứ đó", trong khi bên phải là các thuật ngữ học thuật thống nhất, chẳng hạn như "dươиɠ ѵậŧ", "âʍ đa͙σ" và "hậu môn".
"Để thoát khỏi sự xấu hổ về tìиɧ ɖu͙©, có thể bắt đầu bằng cách đối mặt với tên của các bộ ρᏂậи 🅢iиɧ ɖụ©. Những từ này giống như "kính" và "miệng", và chúng không có gì đặc biệt xa lạ. Các em không nhất thiết cần phải nhìn thấy chúng để cảm nhận điều đó, một bộ phận người có thể cảm thấy nó thú vị hoặc là đang suy nghĩ về điều gì đó bẩn thỉu,.."
Cô cười nhạt dùng ánh mắt lướt một lượt các cá nhân đang giễu cợt với bài học này và xì xào cười nói với bạn học bên cạnh.
"Tất nhiên, sự phấn khích của các học sinh cá biệt cũng là điều bình thường, dù sao thì toàn bộ môi trường xã hội giáo dục kể cả xã hội sống đều sợ hãi vấn đề này, nếu không có sự giáo dục giới tính đột ngột thì đương nhiên sẽ không có nhận thức đúng đắn về giới tính."
Nói xong, các học sinh dần dần ngừng cười.
"Chắc ai cũng đã xem thông tin con gái bị hϊếp da^ʍ mà không dám nói với bố mẹ. Những tình huống này xảy ra chính là do bố mẹ và môi trường xã hội quá coi thường tìиɧ ɖu͙©, thậm chí nhiều người còn cho rằng tìиɧ ɖu͙© chỉ dành cho người lớn. Thứ có thể sở hữu được. Trẻ ham mê sắc dục là ô uế, người già thì coi là bất kính, nhưng tự nhiên không thể đè nén, cũng giống như cỏ dại, đốt chỗ này sẽ mọc chỗ khác, không được phép mọc dưới mặt trời, nó chỉ có thể mọc trong bóng tối. Tất nhiên, nó không chỉ giới hạn ở những trường hợp cực đoan như hϊếp da^ʍ. Cũng giống như việc chính phủ cấm nội dung khiêu da^ʍ, các loại trang web khiêu da^ʍ vẫn mọc lên như nấm sau mưa. Nếu không có sự thống nhất và đồng thuận tiêu chuẩn hóa quản lý, tất cả các loại hỗn loạn sẽ xuất hiện.”
"Bây giờ chúng ta đang nói về tìиɧ ɖu͙© tuổi vị thành niên, điều này đưa chúng ta đến câu hỏi tiếp theo - thủ da^ʍ."
"E ngại việc quan hệ tìиɧ ɖu͙© ở tuổi vị thành niên nhưng việc giải quyết nhu cầu cũng cần thiết. Nếu cần thì không nhất thiết phải kìm chế mà hãy coi nó như chuyện ăn vặt."
Thủ da^ʍ không phải là xấu và nhiều người cũng sẽ thủ da^ʍ. Thủ da^ʍ không có nghĩa giống việc học dở trong lớp mà nó phải phù hợp, thậm chí việc các em uống nhiều nước còn gây ra gánh nặng cho cơ thể chứ đừng nói đến thủ da^ʍ. Cho nên tất cả cũng nên chú ý đến sự riêng tư và an toàn."
PPT được lật từng trang và lời tường thuật của giáo viên vẫn tiếp tục.
"Cuối cùng, về chủ đề tình yêu của cún con(puppy love)."
"Riêng tôi thì nghĩ lý thuyết về tình yêu cún con là một nghịch lý. Giống như việc yêu ở tuổi 17 là một cái tội, nhưng thật vô lý khi bạn đủ 18 tuổi để xin được giấy phép phải không?. Vẫn là câu nói cũ, thích một ai đó là bản chất của con người." "Yêu nhau không có gì to tát, kể cả tình yêu đồng giới. Xu hướng tính dục cũng là một phần của giáo dục giới tính, đối xử thế nào cho đúng mới là mấu chốt, nhưng,"
Lúc này, ngoài cửa sổ bóng người làm cho giáo viên kích động.
"Sắp hết giờ rồi, tiết sau chúng ta sẽ nói tiếp về chủ đề này."
Cô nhanh chóng tắt PPT. Sau khi mọi người rời đi, thời gian ra khỏi lớp cũng gần hết.
"Mặc kệ là tình yêu gì, tôi đều không phản đối, nhưng quan trọng nhất vẫn là học tập. Một khi ảnh hưởng đến học tập, cô cũng biết tôi và các giáo viên khác đông hơn, các em không có quá nhiều thời gian để phí phạm như vậy."
Một câu nói nhắc nhở đầy châm chọc.